护理专业医用化学教学中学生自信心的培养(2)
2.4 加强实验探究，建立起成就感医用化学开设的实验课应遵循这一原则：扎实化学专业基础，强化技能训练，融通医学与化学的联系，突出医用化学教育特色[7]。本校护理专业学生多数为文科生，大部分来自贫困山区，在中学甚至没有自己动手做过化学实验，针对这种情况，首先需要强化化学实验的基本操作，鼓励他们多动手、多练习，使学生掌握基本的实验技能。然后适当开设设计性实验，设计性实验的内容要突出医学与化学的联系，难易要适度，让学生能运用已学的知识设计合理、可行的实验方案 ......
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