[摘要]目的 确定护理硕士专业学位(MNS)研究生培养目标体系的各级指标及权重。方法 将德尔菲法和优序图法相结合，对MNS研究生培养目标体系中的各级指标进行评价。结果 本目标体系包括5个一级指标，17个二级指标和59个三级指标。一级指标中，权重值由高到低分别为专业知识(0.271)、专业能力(0.265)、专业动机(0.198)、专业精神(0.184)和专业特质(0.082)。二级指标中，专家较注重专科基础知识(0.136)与专科护理知识(0.136)、专业情感(0.092)与专业追求(0.092)、专业态度(0.069)、专业发展追求(0.067)和专业规划能力(0.062)这5个方面。结论 本研究确立的MNS研究生培养目标体系指标及权重分布与实际趋势相符，表明研究结果较可靠 ......