不同层次精神科护士护理技术操作考核分析与对策
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【摘要】 目的：考察精神科不同层次护士对护理过程及技术操作的了解情况。方法：通过对精神科全部在职护士理论知识及技术操作的考核，并对综合成绩进行分析和总结。结果：综合成绩优秀者占参考护士的39.22%，一般者占41.18%，较差者占19.61%。参加工作8年以上的护理师护士考核成绩明显优于参加工作不到1年的护士。尤其参加工作1年以内的护士对护理理论知识及技术操作的掌握明显不够、无菌观念较差、无视医院规定的操作流程。结论：应对参加工作不到一年的护士加强岗前培训及考核力度；对2~8年工作经验的护士纠正护理操作过程中的细节问题，对8年以上工作经验的护士进行实际护理操作水平的再提高培训，以此来提高笔者所在科护士整体护理操作水平。
【关键词】 护士技术操作； 考核； 分析
中图分类号 R473.74文献标识码 B文章编号 1674-6805(2012)10-0070-02
护理技术操作包括铺床技术、帮助患者移动和保护患者安全的护理技术、无菌技术与隔离技术、清洁护理技术、生命体征的测量技术、药物治疗和过敏试验技术、静脉输液及输血技术、冷疗与热疗技术、满足患者营养的护理技术、抢救技术等操作技术。近年来，随着我国生活和医疗水平的不断提高，患者对护理人员在护理技术及操作过程上有了更高的要求[1]，而提高护理人员护理技术及操作过程 ......
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